少先队的活动形式有哪些

少先队活动类型:实践营、托管、培训、还有什么

少先队纳戚活动洞数陵形式主要有:

队会，参观，访问，社会调毕乱查，少先队阵地活动，思想政治教育活动，加强思想教育，帮助少年儿童树立革命理想，继承革命传统，培养共产主义道德品质，爱学习，爱科学，爱劳动，体验活动，“手拉手”互助活动，雏鹰争章，开展社会主义荣辱观教育活动，树立正确的荣辱观等等。

学校少先队的常态化活动有哪些，是如何开展

少先队的活动形式主要有：队会、参观、访问、社会调查、少先队的阵地活动。思想政治教育活动。加强思想政治教育，帮助少年儿童树立革命理想，继承革命传统，培养共产主义道德品质，是少先队活动的重要内容；

爱科学、学科学、用科学活动。帮助少年儿童学好文化科学知识，为从事社会主义现代化建设和新技术革命做好准备，是少先队的重要任务；体育、游戏活动。少年儿童的特点是好动；假期活动。内容丰富、安排得当的假期活动，不仅能使队员得到积极的休息，而且能使他们受到深刻的教育。

少先队活动课程的途径

1、组织教育。通过大、中、小队汪皮销的组织形式，运用少先队仪式、主题队会、主题队日、少代会等载体，发挥少先队队旗、队徽、队歌、标志、队礼、呼号、作风、入队誓词、鼓号等作用，抓住重要契机和时间节点开展时代感强的集体活动，注重榜样引导，注重相互帮助，注重分层教育，丰富少先队组织生活。

2、自主教育。在辅导员的引导下，发挥少先队小干部的带头作用和队集体的作用，放手锻炼少先队小骨干的自主活动能力，注重自我教育、同伴握历教育，鼓励全体少年儿童动脑动手，自己的组织自己建，自己的活困游动自己搞，自己的事情自己做，人人做主人，人人都探究，人人都创造，培养自主意识和自主能力。

3、实践活动。以体验教育为基本途径，在校园内外、家庭、社区和社会上积极开展主题鲜明、生动活泼、丰富多彩、独具特色的实践体验活动，帮助少年儿童接触社会生活、接触大自然、体验伟大的时代，注重情感体验，丰富成长经历，实现少先队教育和学校教育、家庭教育、社会教育相互融合、相互促进。

少先队活动的内容和形式

少先队活动的内容和形式

（一）活动的基本内容

（一）活动的基本内容

1 、基础的共产主义教育。

2 、劳动教育。

3 、科学教育。

4 、体育和美育。

（二）活动的基本形式

1 、队会（大队会、中队会、小队会； 主题队会、即兴式队会）

主题队会的特点：

（1 ） 广泛性：主题班会的教育面广，内容丰富。

（2 ） 指导性：指导的内容广泛，有知识（常识）指导、行为指导。指导方式多样，有讲述式、讲座式、实践式等。

（3 ） 灵活性：主题动态性，可根据实际情况来确定；时间、地点的灵活性；活动形式的多样性。

主题队会如何组织和实施

（1 ） 制定计划

（2 ）确定主题

（3 ）选择形式：咨询式、文娱式、展览式、竞赛式、游戏式、辅导式、演讲式等，一般都是几种形式同时出现，灵活运用，使主题队会显得更有生气和活力。

（4 ）队会准备：准备过程有长有短，长则一个月乃至一学期，短则一个星期。一般分这几个阶段：做好分工，准备好队会内容；做好物质条件准备及环境布置工作；安排好班会的程序。

（5 ）队会召开：辅导员要注意控制好场面，做好队会的总结及评价，处理好指导性与自主性的关系。

主题队会活动正式开始后的程序一般为： （1 ）全体立正；（2 ）出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；（3 ）唱队歌（安排伴奏和指挥）；（4 ）队长讲话，宣布活动的内容；（5 ）进行活动；（6 ）辅竖悉镇导员讲话；（7 ）呼号（少先队员右手握拳）；（8 ）退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬礼）。

如果邀请来宾参加活动，活动正式开始前须向全体队员介绍来宾，并给来宾献上红领巾 ，然后邀请来宾参加活动。

主题队会是少先队活动的重要形式，未来的小学教师应树立重视少先队队会的理念，并初步学会设计、主持少先队主题队会。

2 、礼仪活动（礼节和仪式）

包括行队礼、集会时的列队、逐级报告人数、出旗、唱队歌、呼号、入队宣誓等内容，一般在集会、检阅、升国旗、迎宾、夏令营及新队员入队等场合举行。

3 、阵地活动

主要有队室、队报、红领巾广播站、小画廊及中队活动角等。

队室: 陈设要做到整洁适用，便于队委会进行工作，并力求庄严、朴实，内容有教育性，具体要做到有标志、少先队呼号、队徽、誓词、队歌、少先队每月活动日程表、队旗、队鼓、队号、少先队工作档案、桌椅等等。

4、参观、访问、旅行及各种社会活动

5、夏、冬令营

实践中，少先队活动的各种形式之间不是机械割裂的，而是有机统一在一起的。

【 做“ 新一代文明人” 主题活动方案 】（资料来自一线少余粗先队，特此感谢）

活动目的：

1、让队员通过多种角色的体验，懂得在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

2、提高道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

活动准备：

查一查：学校学生有哪些不文明的举止？（调动大队委及学校的劝导队员，利用开学二周的时间，结合学校“文明中队”评比活动，进行调查。）

听一听：号召全校队员们用心感受一下，家庭中会出现哪些不文明的现象。

走一走：利用假日的时间让队员们进入社区（车站、菜市场、商店）感受一下人群中经常出现哪些不文明的行为。

记一记：学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？

想一想：在抗击非典取得胜利后，作为一个社会上的小公民，应该做些什么？要怎么做？

活动方式：

1、发宣传单

2、根据自己的兴趣与特点组成一个个体验小队

3、表彰与陆猜宣誓大会

活动过程：

（一）宣传

1、做好队员的宣传工作，发出“我用小手牵大手共创文明新生活”文明倡议（学校队员人手一份、家庭每户一份、社区利用板块宣传，并借助村里的广播及老人会的力量进行宣传）

2、各中队出版宣传“做一代新文明人”板报，校、社区张贴宣传标语。

3、组织队员分发倡议书。

（二）体验

每个中队都分成三个体验小队（学校、家庭、社会）进行活动。

在学校里的体验：“我是小小环保员”“我是校园小主人”“我是文明小天使”等。

在家庭里的体验：“我是理财小能手” “我是文明小天使”等。

在社会里的体验：“我是城市小主人”“我是文明小天使”“社区文明关系你我他”等。

（三）表彰与宣誓

1、活动开展一个月后，要求在学校体验小队能督促队员们写成《学生承诺书》，家庭体验小队能与家长们制定《家庭文明公约》，写成《家长文明承诺》，社区里的体验写成〈社区文明公约〉并上交给每个小队的组长。

2、班队课上队员们畅谈在体验活动中的收获与感受，辅导员适时引导，鼓励队员们大胆尝试，把体验活动搞得有声有色。

3、把体验的一点一滴写成文章，投到少先队大队部广播站的投稿箱，播音员每日择优播放，加强教育宣传阵地。

4、以“图片展览”“手抄报”的形式，举办“我是新一代文明人”体验活动汇报展示台，展示队员们的体验照片，体验心得、自编的文明儿歌及各项文明公约。

5、开展大队活动，在〈同一首歌〉的背景音乐下，让队员们在各中队的宣传栏上张贴“文明寄语心愿卡”。让队员们知道讲文明、讲卫生、讲科学，倡导一种文明健康的生活方式，从自我做起，以蓬勃向上的精神风貌掀起一场向陋习宣战的革命，为争新时代好公民尽自己应尽的职责。

6、评选“卫生小标兵”“环保小卫士”“城市小主人”“文明小天使”“理财小能手”并对应的颁发“环保章”“小主人章”“文明章”“小能手章”让队员们畅谈此次活动的意义，并让队员们宣誓：做一个受时代欢迎“新一代文明人”，将活动推向更高潮。